Mensaje encontrada en el bolsillo de un judío cuya ciudadanía y cuya dignidad fueron violadas gravemente en el período nazista: " estimado profesor. Soy un superviviente de un campo de concentración. Mis ojos vieron lo que ningún hombre debería ver. Cámaras de gas construidas por ingenieros formados. Niños envenenadas por médicos titulados. Recién nacidos muertos por enfermeras entrenados. Mujeres y bebé fusilados y quemados por alumnos de colegios y universidades. Por lo tanto, tengo mis sospechas sobre la educación. Mi petición es: ayuda a tus alumnos a convertirse en humanos. Sus esfuerzos nunca deben producir monstruos entrenados o psicópatas hábiles. Leer, escribir y aritmética sólo son importantes para hacer nuestros niños más humanas ".
Para Fensterseifer, todo indica que ese sujeto haya presenciado la actuación de las personas a las que, con éxito, han pasado por un proceso formativo. " buenos alumnos " que se han convertido en
" expertos idiotizados ". Quién sabe buenos padres de familia que cumplían sus funciones religiosas dominicales y, por encima de todo, funcionarios ejemplares que ejecutaban asesinatos cuidadosamente planeados.
El mensaje es reproducida en el texto "Tecnologías del conocimiento : los retos de la educación", De Ladislau Dowbor.
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